罪與罰(5) 10/29 錄音

討論提綱(2)
(4-1) ~ (4-4)

拉斯柯尼科夫如何從與人疏離,理性抽象的人轉變到能感受到被愛與被人需要

拉斯柯尼科夫對比當代社會的意義
     - 富裕社會用物質支撐功能,使人失去活下去的理由
     - 產生情份就不可或缺
     - 在別人的需要中看到自己活下去的意義

人如何度過中年意義感失落的危機
     - 珍惜與他人的情感連結 - 找到金錢以外的人生奮鬥目標

杜斯托也夫斯基的小說與基督教宣教文學的差別在於掌握人性, 細膩鋪陳人性複雜的情緒與前後轉變的過程

好的小說為人開展生命的出路

-20101029.

罪與罰(4)

討論提綱(2)
(3-3) ~ (3-5)

杜斯托也夫斯基寫小說的方法:

認真面對人活著的事實

展現完整的人性

良心與理性 告白與挑釁 平行交錯

甚麼是幸福人生?

以不同情境的內涵重複快樂

人文的學習可以得到甚麼快樂?

內在喜悅的飽滿程度無限的擴大

匱乏社會中-現實就是意義
當今富裕社會的意義感是甚麼?

-20101022

罪與罰(3)

提綱 (2) 問題討論至 3-2

良心與理性
人如何跳出理性的宰制進入成熟的人文(良心是非)

-20101015

人活著為什麼 10/8 錄音

錄音摘要:

1. 參加讀書會帶給自己的改變
2. 人活著為了甚麼
• 成為自己想要成為的人
• 擁有自己想要有的能力
3. 人想要甚麼?
• 不追求名利 追求甚麼?
• 比名利更好的快樂在哪裡
4. 為什麼要讀書? 讀小說的目的

-20101008

罪與罰(2)

-20101001