0:00:00 時代背景
0:04:50 教改世代的感受vs陶淵明堅守的價值
0:15:40 陶淵明生平:彰顯人的理想與現實伸縮有度
0:20:45 家貧卻可擁有其理想
0:25:00 現實與理想糾葛:41歲以後歸隱開始認份；
46歲徹底覺醒，選擇不再違背自己的核心價值
0:41:30 陶淵明的人性實驗〜當情感得到滿足時，會珍惜
做為人的美好特質，不輕易糟蹋自己
0:48:30 從馬斯洛的需求理論看人的生理、心理、意義感的想要（可欲）
1:13:20 意義感與生命的變化〜
理想隨著成長而深刻化、精緻化
核心價值的外在表現隨境遇而變遷
僵固的價值判斷是因欠缺內在的自省
20210502 - 台北成功中學
